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Notas sobre las muestras |
| Propiedades esenciales de
las muestras |
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(a) Las muestras deben
representar la composición de las comunidades vegetales y las
características ambientales en diferentes puntos del paisaje.
(b) Las muestras deben tomarse de comunidades homogéneas.
(c) Deben ser suficientemente grandes para que puedan representar
efectivamente la composición de la comunidad.
(d) Deben ser eficientes en la obtención de información. |
| Tipos de muestra |
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Hay tres tipos de muestra de
amplio uso.
(a) El relevé de la escuela de Braun-Blanquet.
(b) Muestras obtenidas de cuadrantes en un décimo de hectárea u otra
medida de área fija. (Generalmente constan de varias submuestras. Por
ejemplo, las muestras de 0.1 hectáreas constan normalmente de 10
submuestras de 0.01 Ha).
(c) Muestras sin cuadrante o centradas en un punto propuestas por la
escuela de Wisconsin (por lo general son más laboriosas que los
cuadrantes). |
| Ordenación |
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Las muestras deben ser
ordenadas para comprender la relación entre la comunidad y los factores
ambientales. Estas ordenaciones pueden
ser ambientales
o sociológicas.
(Las primeras utilizan
los valores de variables ambientales
como parte del análisis, mientras que las segundas utilizan sólo los valores
de abundancia obtenidos de
la comunidad, por lo que son
análisis más objetivos). |